他曾经比肩李大霄 如何600W变30W复旦股神裸奔的背后（转帖）

李航

他曾经比肩李大霄 如何600W变30W复旦股神裸奔的背后
2016-10-13 07:46:57 来源：评论（11） 收藏（16）
http://news.10jqka.com.cn/201610 ... Id=pop_50ab41b8_259

　　刘正泰身上有过很多标签，90后、复旦股神、论战过网红李大霄。不过，现在都没有意义了。刘正泰被重新提起，是因为其操盘的私募基金复盈1号基金亏损接近40%，而且他在该私募产品的募集当中涉嫌非法集资，可能面临监管调查和牢狱之灾。而仅仅一年多前，这位90后基金经理还是自称创造“3年10倍收益”炒股神话，被舆论捧上神坛的“复旦股神”。当大潮退去，你才知道谁在裸泳。这句话在刘正泰的身上得到了印证。
　　“复旦股神”3年赚了近10倍
　　“走上炒股之路是为了帮姐夫解套。”今年24岁的刘正泰曾多次在公众面前前讲述自己的“股神”经历：在复旦的模拟炒股大赛上获奖，之后在大二时，跟亲戚借了2万元做股票，到2015年5月份，3年赚了近10倍，管理着几百万资金。大学没毕业就“出道”，刘正泰似乎并没有经历小韭菜的阶段。模拟炒股大赛之后，自信心大增的刘正泰介入真正的股市，收益还不错，身边逐渐聚集了一批追随者。小学弟、小学妹会找刘正泰请教股票学习的问题，还经常主动给刘正泰发个几十上百元的小红包，而这些红包收入他全都投进股市。2014年底，大盘涨到3000点的时候，刘正泰办了两个炒股微信群，每天躺在床上用微信语音讲40分钟的炒股基础知识，再讲炒股心得做成文字课件，每份70元。几堂课之后，10于万元的收入不在话下。除了学生，刘正泰还给很多社会人士提供炒股心得。群更高级，方式也更简单粗暴，有时候是直接给出代码，加上“买买买”三个大字，分析都多余！群里时常有人赚了钱发红包，有人挣了几万块，就在群里发1888元。慢慢的，“复旦股神”这个承载着骄傲和荣耀的头衔落到刘正泰头上。复旦金融协会请他面向学校师生做了两次投资讲座，讲座镜头被用于复旦校庆宣传片中，逐渐受到媒体关注。而在“复旦股神”阶段，刘正泰最辉煌的战绩当属，受邀和著名的财经“网红”李大霄进行论战，当时备受关注。

　　2015年6月，刘正泰从复旦大学财务金融专业本科毕业后没多久，火速辞去了兴业证券（601377）交易员的职位，自立门户炒股。依靠在大学时期积累起的声誉和人脉，刘正泰转身成为了一位私募基金经理，并于今年3月发行了一支阳光私募基金——复盈一号。而这，也是转折的开始。
　　或面临刑事指控
　　数据显示，刘正泰管理的复盈1号基金自今年3月16日成立以来，在同期沪深300指数稳中有升的趋势下，却呈现单边下跌态势，到7月29日最新一次披露的基金净值仅为0.636，之后数据便未见更新。更细节的情况，刘正泰给客户的公开信更清楚：


　　一句话就是：“基金已经亏的0.6不到(市场上大多数阳光私募基金的清盘止损线一般设置在0.7或0.8)，你们众筹的钱在我的个人账户里更亏的惨，从600多万亏到只剩30万，加个杠杆，也有我个人心态的失衡的原因。”小伙子很诚实，但是致命的问题也没办法逃避。先不说风控问题，单众筹炒股和违规运作资金这两个问题，刘正泰就可能面临刑事指控。小资哥在翻看刘正泰个人微信公众号发现，2016年2月发表一篇名为《2016行情展望复盈1号基金》的文章，文中除了宣传这支即将成立的私募基金外，另外强调“如您的投资预算不足100万，也可以选择找朋友一起众筹购买，或加我微信咨询10万元为门槛的购买方式”。(也是明目张胆)

　　公开信中还显示，在正规基金发行前，他便开始用个人账户操作众筹资金炒股，2015年11月前后募集的资金，由于今年1月份的市场大跌导致大额亏损，“为了不影响基金发行”，刘正泰使用个人部分资金，和下一批众筹资金——今年3月份的众筹客户资金，通过“拆东墙补西墙”方式填补11月份的炒股亏损，以期最后能以个人资产——“未到手的200万替人理财佣金”来弥补3月份众筹客户资金的亏损。而3月这批本打算认购基金的众筹客户呢，由于并非合格私募投资人，因而以资金借贷的方式放在刘正泰的个人账户，与正规基金同归其统一操盘。信中透露，这批客户共40多人，涉及资金600余万，由于加杠杆方式，现在已经剩余不到30万，这部分众筹资金即使按照统一操盘的复盈1号基金净值0.6来计算，资金缺口也已超过300万。缺口越扯越大，最终，还是兜不住了。
　　为什么随份子会变味？
　　其实对年轻人而言，炒股亏损不算什么，300万元的资金缺口也可以慢慢偿还，毕竟人生才真正开始，未来的机会无限。然而，刘正泰的众筹炒股触犯了法律红线。律师王智斌表示：“(刘正泰的众筹资金部分)的确涉嫌构成非法吸收公众存款罪，但具体需要公安部门予以认定。”在2015年5月的牛市顶部，英大证券首席经济学家李大霄苦口婆心劝不了解市场风险的大学生们注意风险。不过彼时，新“股神们”有着颠覆时代的抱负。刘正泰曾在一个财经电视台公开说过自己的投资方法：
　　一：观察强势板块的龙头股，在它涨势还不是特别大的时候，以接近涨停板的价格追进去，随着涨停板敢死队做。“但这里面经验非常重要，你要怎样去判断这个板块的延续性，你要配合大盘的一个走势，就涉及到你对大盘走势的一个把控。”二：利用大学学的金融知识和市场里积累的经验去做基本面分析，挖掘一些长线牛股，反复做波段。”

　　把控大盘走势这样的惊人之语，说真的，曾经的涨停板敢死队总舵主徐翔都没有说过这样的话。投资不以成败论英雄，但是资本市场从不缺少颠覆和毁灭的故事。认清自己、敬畏市场，对自己负责，也对别人负责。

　　最后，附上刘正泰在公开信中的拟解决方法。只剩唏嘘。小编想就此事询问刘正泰，不过截至发文，刘正泰微信都没有回复。
　　李若山教授曾经在电视节目里提醒学生股民，“你们是第一批敢死队，也是第一批牺牲者。”对于大学生炒股，大家怎么看？

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我（苗岭飞龙）最后补充一点，李大霄就是一个脸皮极厚的大忽悠，股评界的投机分子，早晚会和叶荣添一个下场。这篇转帖里面关于李大霄的说法不是事实。

陈江挺

我一再建议大家一看到“模拟竞赛获胜者”就躲到远远地！这些靠高风险赌出来的股神最后的结局通常都这样。善战者无赫赫之功，谨记！

fdyan

        这就是他的个人德行驾驭不了他得到财富和荣誉。
        一个个鲜活的例子不断的告诉我们，术能发财，成仁靠道。个人道行深浅，决定就能走多远，认识自己和提高修养是决定性的。

jet158

陈江挺 发表于 2016-10-13 12:57
我一再建议大家一看到“模拟竞赛获胜者”就躲到远远地！这些靠高风险赌出来的股神最后的结局通常都这样。善 ...

再次看到这篇文章，突然让我想起几天前看的一个简短视频《我是演说家》中的《教育的意义》。里面让我记忆犹新的是以下这段话：

“自古强大的民族都是重视教育的民族。以色列、德国以及日本的教育是全世界学习的典范。以色列小学就开设宗教学，德国的中学生哲学是必修课，我们去日本访问的时候，看到大学生在繁重的学业之后依然参与茶道培训、艺术鉴赏等活动。“


个人强烈建议将《炒股的智慧》纳入中学生必读课本，里面讲了很多哲学思想，有益于学生今后的学习、生活和工作。
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附董老师演讲全文：

　　大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。

　　

　　但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。

　　

　　我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。

　　

　　是的，她说的对，没用，不能提分。

　　但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。

      作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。如果仅仅是拼知识，拼记忆，我们已经输了。

　　

　　1997年，美国IBM公司研发的电脑深蓝挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫。号称“为人类尊严而战”的卡斯帕罗夫，以1胜2负3平的战绩输给深蓝。当时就有人说：国际象棋太简单！我们的围棋，变化无穷，你让计算机玩个围棋试试？20年过去了，在今年上半年，Google开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以4：1的成绩完胜世界围棋冠军李世石九段，这场“人机大战”再次以机胜人败的结局告终。那真是啪啪打脸啊。

　　

　　慢慢地我们发现，人工智能，聪明过人；网络信息，知识过人；电脑反应，敏捷过人。我们已经听到了部分家长这样的声音：现在语文、历史都能在网上查得到，根本不用背；数学、物理有人工智能，根本不用算；翻译软件也越来越高级，外语也根本不用学。教育还有啥用？教育还有啥用？

　　

　　是啊，教育还有啥用？

网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，我们能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。

　　

　　教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的希望的明灯。

　　

　　其实，不仅是学生，我们的老师也因为追逐名利而变得浮躁。考试前我们押题、我们预测，考试后我们又牵强地去说押中了多少知识点，有多少学生因为听了自己的课提高多少分。营造了一种“老师高明，学生高超，家长高兴”的其乐融融的假象。当年，我对研究考试技巧也是乐此不疲。选项怎么选？“三长一短选一短，三短一长选一长。齐头并进选2B，参差不齐选4D。”学生很买账，奉我为“考神”“偶像”“人生导师”。

　　

　　他们甚至问我除了学习本身之外的问题。比如：“老师，我不想工作，别的同学都去考研了，我是不是该考个研？”“老师，我爸想让我出国，我妈不放心，我自己也有点害怕。我该怎么办？”“老师，我本科读的是经济，硕士读的是环境工程，毕业之后应该找个什么样的工作？”“老师，我以后应该做什么？”

　　

　　这种迷茫已经成为一种普遍存在。我们教了十几年，学生学了十几年，最终竟然不知道要做什么？

西方先贤曾提出三大问题：我从哪来？我是谁？我要去哪？这三大问题是勾连着的，我们之所以不知道我们要做什么，就是因为我们根本不知道自己是谁。而这，正是教育的巨大缺失与悲哀。

　　

　　自古强大的民族都是重视教育的民族。以色列、德国以及日本的教育是全世界学习的典范。以色列小学就开设宗教学，德国的中学生哲学是必修课，我们去日本访问的时候，看到大学生在繁重的学业之后依然参与茶道培训、艺术鉴赏等活动。当时，我们同行的一位老师就问了那个特别经典的问题：“这有啥用啊？”那位老师说：“这些活动是教育的重要组成部分，是修心，让学生能更好地了解自己。”

　　

　　是啊，不了解自己怎么会知道自己想做什么呢？如果个人都不知道想做什么，国家与民族更不知道该做什么。那怎么会有至今活在战火中却依然强大的以色列，怎么会有从二战废墟中强大崛起的德国和日本？

　　

　　而我们的国家，我们的民族，更是如此，中国之所以被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，因为我们重视教育，我们尊师重道，早在我们的文化源起，已经将最伟大的教育家孔子，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在我们最困苦的年代，最黑暗的岁月，我们全民心中扔不曾抛弃，他总会被重新捡起，擦拭，奉还于我们的神坛。

　　

　　曾经，我们说“读书无用”，才学与财富不成正比，造就了我们这个社会浮躁的状态。然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以。它是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育为了啥？教育，就是在帮助个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才可以掌握个人的命运，创造这个国家的未来。

　　

　　教育者也好，受教育者也好，我们都要做到北宋教育学家张载所说的读书的真正目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

　　

　　所以下次，我还会在课程时间内培训答题的方法，但是我会多讲5分钟，别再问这东西有啥用。这多出来的5分钟，我不再教你考试，请允许我，做一次教育。

　　

　　谢谢大家！

fdyan

jet158 发表于 2016-10-13 15:13
再次看到这篇文章，突然让我想起几天前看的一个简短视频《我是演说家》中的《教育的意义》。里面让我记忆 ...

上海财经频道有档真人秀节目《股市天天向上》这个小伙子参加了第一届和第二届（到目前为止一共搞了两届），参加第一届的时候还是复旦的学生，有股子白面书生后起之秀的气质。去年是第二届，态度变化很大，简单说就是做节目不耐烦了，似乎他在这里参加这个节目是在浪费他的时间，他来这里是给节目组面子的，后来进行到一半自己推出了，理由是自己很忙。当时感觉这个小伙子自我定位出问题了。

chihuyu

昙花一现的股神只能被湮没在历史的尘埃中~

斗士

着急赚钱，不守规矩，可惜了！！！

Alivefree

陈江挺 发表于 2016-10-13 12:57
我一再建议大家一看到“模拟竞赛获胜者”就躲到远远地！这些靠高风险赌出来的股神最后的结局通常都这样。善 ...

顶一个，“善战者无赫赫之功”

xiaoli

杰西·利物莫都破产几次才成大器。不知中国的这个小伙子有没有这个条件啊。

铁剑

天才就这样被浮躁的社会扼杀！希望他能够经受考验。